Прежде всего отметим, что здесь изложена энциклопедически сжатая, но почти полная физиологическая и физическая сущность деятельности свето-ощущающего органа человека. Подбор материала имеет ясный, целеустремленный характер. На ряде примеров автор убедительно показывает, какую огромную роль в изучении работы глаза, в познании сущности зрения человека, в создании новых физических приборов для усиления остроты зрения сыграли наши отечественные ученые Ломоносоз, Лазарев, и др. Почти в каждой главе (а всего в брошюре 11 глав) автор стремится показать, что зрительные образы, возникающие в сознании человека, — это результат сложного взаимодействия окружающего материального мира, светоотражающего органа и конечного аппарата нашего органа зрения — коры головного мозга. Такая концепция соответствует теории познания диалектического материализма.
Брошюра ориентирует читателя на возможность проведения ряда простейших опытов, при помощи которых легко доказывается существование слепого пятна на сетчатке глаза, сферической и хроматической аберрации глаза и других явлений. Логическим завершением многообразного материала является глава X), под названием «Глаза надо беречь».
Несколько слов о содержании отдельных глав.
В главе I — автор приводит ряд интересных фактов, раскрывающих современное естественно-научное понимание путей развития светоотражающих органов в растительном и животном мире и у человека. Некоторое недоумение вызывает, однако, то обстоятельство, что здесь не освещена роль мичуринской биологии в создании новых форм растительного и животного мира. Краткий рассказ об этом был был здесь весьма полезен.
Февраль 25th, 2010СШАRead More >